Introducción del pensamiento algebraico mediante la generalización de patrones. Una secuencia de tareas para Educación Infantil y Primaria
Identificador: https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/1062
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem.
Revistas – Números
Introducción del pensamiento algebraico mediante la generalización de patrones. Una secuencia de tareas para Educación Infantil y Primaria
Zapatera Llinares, Alberto
La Laguna
Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton
2018-11-01
1887-3046
Números: revista de didáctica de las matemáticas
Artículos
0097
0051-0067
Didáctica
Matemáticas
Pedagogía
Canarias