Aproximación didáctica al concepto de derivada
Identificador: https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/210
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Revistas – Números
Aproximación didáctica al concepto de derivada
López de los Mozos Martín, M. C.
La Laguna
Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton
1991
1887-2193
Números: revista de didáctica de las matemáticas
0021
0004-0011
Publicaciones periódicas
Ciencias de la Educación
Ciencias exactas
Canarias
Didáctica