Errores y dificultades de los futuros maestros de educación primaria al afrontar un problema de modelización asociado a la medida de magnitudes
Título
Errores y dificultades de los futuros maestros de educación primaria al afrontar un problema de modelización asociado a la medida de magnitudes
Publicación fuente
Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas
Autoría
Pla Castells, Carmen ; Borja, Melchor ; Chaparro, Gisela
Editorial
Sociedad canaria de Profesorado de Matemáticas Luis Balbuena Castellano
Fecha
2021-11-01
Tipo de documento
Artículo
Colección
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