¿Evolucionan los libros de texto de matemáticas con los cambios curriculares? Estudio de la regresión y la correlación lineal en la Educación Secundaria en España
Identificador: https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/1181
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Revistas – Números
¿Evolucionan los libros de texto de matemáticas con los cambios curriculares? Estudio de la regresión y la correlación lineal en la Educación Secundaria en España
Rodríguez Muñiz, Luis J.
Muñiz Rodríguez, Laura
La Laguna
Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton
2020-03-01
1887-3173
Números: revista de didáctica de las matemáticas
Artículos
0103
0065-0079
Didáctica
Matemáticas
Pedagogía
Canarias