Interaccionismo de los Docentes en la Escuela Venezolana para la Enseñanza de la Matemática
Identificador: https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/1073
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Revistas – Números
Interaccionismo de los Docentes en la Escuela Venezolana para la Enseñanza de la Matemática
Humbría Burgos, Cintia del Carmen
La Laguna
Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton
2018-07-01
1887-3059
Números: revista de didáctica de las matemáticas
0098
0059-0073
Didáctica
Matemáticas
Pedagogía
Canarias