La integración del alumnado inmigrante. Estudio comparativo según su procedencia
Identificador: https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/896
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Revistas – Números
La integración del alumnado inmigrante. Estudio comparativo según su procedencia
Rosich Sala, N.
López Serentill, P.
La Laguna
Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton
2013
1887-2879
Números: revista de didáctica de las matemáticas
Artículos
0084
0044-0060
Publicaciones periódicas
Ciencias de la Educación
Ciencias exactas
Canarias