La enseñanza y aprendizaje del Cálculo Integral en un entorno computacional. Actitudes de los estudiantes hacia el uso de un Programa de Cálculo Simbólico
Identificador: https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/600
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Revistas – Números
La enseñanza y aprendizaje del Cálculo Integral en un entorno computacional. Actitudes de los estudiantes hacia el uso de un Programa de Cálculo Simbólico
Depool Rivero, R. A.
La Laguna
Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton
2005
1887-2583
Números: revista de didáctica de las matemáticas
0062
0003-0032
Publicaciones periódicas
Ciencias de la Educación
Ciencias exactas
Canarias