Ecuaciones lineales. Didáctica y perspectiva histórica
Identificador: https://hdl.handle.net/20.500.12285/numeros/560
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Revistas – Números
Ecuaciones lineales. Didáctica y perspectiva histórica
Aparicio Pedreño, J. J.
La Laguna
Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton
2004
1887-2543
Números: revista de didáctica de las matemáticas
0057
0004-0019
Publicaciones periódicas
Ciencias de la Educación
Ciencias exactas
Canarias