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  La obra del Padre Pedro Aloy – clasificación praxiológica – los juegos tradicionales como materia de enseñanza

  2017-07-01
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  Las clases de educación física: ¿Qué dicen los profesores y qué hacen los alumnos? Desde una perspectiva etnográfica

  2017
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  Portada, índice, créditos y editorial: Actividades en el medio natural, en el patio, en la piscina... semiotrizar en incertidumbre

  2016
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  La Comunicación y la Arqueología práxica: Arqueología de un concepto (2ª parte: 1971-1977)

  2015-07-01
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  Efecto de la música del agrado y no agrado sobre la imagen corporal, estados de ánimo y auto-concepto físico durante la realización de ejercicio aeróbico

  2015-07-01
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  Valor educativo y cultural de los Juegos-Deportes populares y tradicionales en la clase de Educación Física

  2016
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  Análisis de la competencia cultural y artística en Educación Física a través de las prácticas motrices tradicionales canarias: un estudio de casos en Educación Secundaria Obligatoria

  2016-07-01
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  Tipos de motivación para participar en las clases de educación física en la etapa de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.)

  2017
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  Estudio exploratorio de las relaciones entre estructura de juego y personalidad

  2017-07-01
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  Fórmulas prosociales en juegos infantiles tradicionales

  2017-07-01
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  Clasificación de las especialidades deportivas de alto rendimiento a partir del género en la sociedad argelina

  2017
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  La praxiología motriz en los juegos motores tradicionales: una etnomotricidad exuberante

  2016